12月8日，教育部高校學生司發布《關于公布第三期供需對接就業育人項目申報指南的函》，華育興業入選企業名單，申報項目為“就業實習基地項目” “定向人才培養項目”。歡迎各大院校與華育興業積極接洽，共同開展就業育人項目申報，落實黨中央、國務院“穩就業保就業”的決策部署，推動人才培養與就業有機聯動，人才供需有效銜接，促進高校畢業生更加充分更高質量就業。
教育部高校學生司關于公布第三期供需對接就業育人項目申報指南的函
華育興業入選項目截圖
華育興業始終積極響應教育部號召，致力于推動產教融合與校企合作。通過舉辦師資培訓、就業講座、技術認證、產業人才雙選會、以及職業規劃與求職指導系列公開課等多元化活動，為合作院校提供全方位的就業育人支持。
在第三期教育部供需對接就業育人項目中，華育興業將貫徹落實教育部要求，與合作院校建立更為深入的產教融合關系，推動項目落實落細，提升畢業生就業能力和綜合素養。同時，我們也期待在大數據和人工智能及AI融合學科領域與更多院校交流合作，共同推動人才培養與產業需求之間的緊密銜接，為提升我國的人才培養質量做出更大貢獻!
建設目標：
1、整合公司自身、合作伙伴及行業用人需求，明確人才培養方向和目標。
2、通過產學合作、協同育人的方式，將企業真實用人需求的相關技能和素養融合到高校日常教學活動。
3、培養和就業有機聯動，通過定向選拔培養、引產入教、校內實習等合作形式，利用企業真實研發項目，提供企業課程、企業師資、定向實習等支持。
4、推動高校課程體系深化改革，提高工程實踐能力和職業素養。
5、降低企業招聘及用人成本，促進高校畢業生高質量充分就業。
通過以上建設目標，我們希望能夠打造更適應社會需求的人才培養模式，提高學生工程實踐能力和職業素養，同時降低企業招聘及用人成本，促進高校畢業生高質量充分就業。這將有助于推動人才培養與就業有機聯動，實現人才供需有效銜接，為我國的高等教育發展做出更大的貢獻。
項目內容：
1、定向人才培養培訓項目
①在全國遴選高校設立對應專業方向特色訂單班。從相關大類專業中遴選優秀學生，每班人數不少于30人，項目合作周期不低于1年。
②華育興業聯合多家用人合作企業，根據企業用人需求，科學合理制定人才定向培養方案。采用學科交叉融合、校企“雙師”制培養復合型人才，定期考核學生學習情況，確保學習質量。
③引入華育興業相關平臺和認證及就業課程體系，進行深度校企融合。課程融合不低于96課時，同時提供對應技術認證、實訓體系或實戰、實習項目。期間考核優異的學生優先推薦實習及就業崗位。
④成立校企就業服務中心，校企合作為訂單班學員進行職業生涯規劃、職業素養和求職能力的課程輔導、就業指導及就業推薦。
2、就業實習基地項目
校企共建“XX大學畢業生產教融合就業實訓基地”。引入華育興業相關專業認證課程體系和就業課程體系。每年接納特色班以及有關高校學生進入。
針對企業生產、業務環節對學生進行多崗輪訓。同時，以企業項目為設計課題，派出企業導師對學生開展實習指導。
完善大學生實踐體系建設，提升院校實習實訓體系建設水平。
基于基地主動向高校提供人才需求信息，開展大數據、人工智能、數字經濟相關科普講座、專場招聘會、引產入校工作坊。為協議高校學生提供便利與支持，形成緊密的校企融合供需合作關系。
申報條件：
1、定向人才培養培訓項目
①、申報主體為本科，高職院校，主要服務大三、大四相關專業應屆生
②、高校開設有軟件工程、計算機科學與技術、數據科學與大數據技術、物聯網工程人工智能等相關IT類專業或課程，數字經濟、金融科技、大數據管理與應用、金融工程、電子商務等新商科類專業及視覺傳達、數字媒體等藝術設計類專業或課程，每屆畢業生不低于50人，申請人本人為相關專業或學院負責人優先考慮。
③、高校建設或計劃建設有大數據 、人工智能、數字媒體或數智技術融合傳統專業的相關實驗室或實訓室，能夠開展相關云端教學和云實訓、云實習項目操作。
④、有能力參與大數據、人工智能、大數據+新文科、人工智能+新文科相關課程的研發、競賽賽題的編制、實習實訓項目開發、配套教材編寫等相關工作
2、就業實習基地項目
①、申報主體為本科，高職院校，主要服務大三、大四相關專業應屆生
②、高校開設有軟件工程、計算機科學與技術、數據科學與大數據技術、物聯網工程等泛IT類專業或相關課程，數字經濟、金融科技、金融工程、電子商務等新商科類專業及視覺傳達、數字媒體等藝術創意類專業或相關課程，申報人為相關專業或學院負責人優先考慮。
③、高校會同開展實習生培訓管理，高校至少安排1位項目負責人對接，協助公司做好違規違紀學生及其他事項處理，確保完成相應實習計劃。
④、高校按照協議配合辦理學生實習手續，會同公司對學生進行考核;考核合格后由公司出具相應證書，并優先落實就業崗位。
